Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Загорские дали»
Управления делами Президента РФ
Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Загорские дали»
Управления делами Президента РФ
Старший воспитатель
Образование: Высшее. Московская академия коммунального хозяйства и строительства. Образовательное учреждение: 2009 год, ГОУ «Московская Государственная Академия коммунального хозяйства и строительства» Специальность: «Дошкольное воспитание»; «Социально-культурная деятельность»
Квалификация: менеджер СКД.
Курсы повышения квалификации: 2023 год, НОЧУ ДПО «Институт развития образовательных технологий» по модульным курсам для работников образовательных организаций, тема «Профессиональный стандарт «Педагог» дошкольного образования: ключевые компетенции и новые требования» в объёме 72 часа.
Категория: Высшая квалификационная категория в должности «Старший воспитатель детского сада»
Стаж: Общий педагогический– 38 лет В ФГБДОУ –7 лет
Диплом Ассоциация Педагогов России
Мониторинга образовательного процесса и детского развития 2022-2023г
Для детей среднего и старшего дошкольного возраста
Название проекта: «Моя Отчизна!»
Вид проекта: познавательно – творческий.
Возраст детей: 4 - 7лет.
Продолжительность проекта: долгосрочный (сентябрь 2023 г. – май 2024 г.)
Место проведения: ФГББДОУ «Детский сад «Загорские дали»
Участники проекта: воспитанники средней и старшей-подготовительной групп, родители, воспитатели, специалисты.
Актуальность проекта:
«Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной»
А. С. Макаренко
«Лекции о воспитании детей. Общие условия семейного воспитания»
Данное высказывание великого педагога отражает сущность патриотического воспитания.
В нашем обществе происходит утрачивание патриотизма как одной из духовных ценностей нашего народа. Наблюдается отчуждение подрастающего поколения от отечественной культуры, общественно-исторического опыта своего народа. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, индивидуализм, немотивированная агрессивность, нередко неуважительное отношение к государству и социальным институтам.
В связи с этим большое значение приобретает поиск и реализация педагогических условий в работе с дошкольниками, с целью возрождения положительного отношения к таким непреходящим ценностям как Отечество, патриотизм, верность героическим традициям, память к павшим за Родину, долг, честь, достоинство и др.
Дошкольный период является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия на ребенка, так как образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.
Цель проекта: воспитание основ патриотизма старших дошкольников
Задачи проекта:
Образовательные: приобщать старших дошкольников к истории и культуре нашей страны, к ее природе на основе ознакомления с ближайшим окружением; создавать условия для восприятия информации воспитанниками по патриотическому воспитанию используя различные формы работы - прогулки, экскурсии, наблюдения, объяснения, побуждающие детей к различным видам деятельности (игровой, словесной, продуктивной и др.).
Развивающие: способствовать развитию граждан своей страны, обладающих позитивными ценностями и качествами, способные в дальнейшем проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества, укрепления государства, обеспечения его жизненно важных интересов и устойчивого развития. Воспитательные: воспитывать у детей уважительное отношение к истории Отечества – России, к ее культурному наследию, к обычаям и традициям ее народа.
Работа с родителями:
- опрос родителей «Патриотическое воспитание: за и против», консультирование родителей «Патриотическое воспитание дошкольников»;
- помощь родителей в проведении выставок, экскурсий, мероприятий патриотической направленности, пополнении патриотического уголка группового помещения подготовительной к школе группы;
- рекомендовать родителям, в целях патриотического воспитания, совместное посещение с ребенком памятных мест в городском округе Сергиев Посад, в других городах России, посещение библиотек, различных музеев.
Предполагаемые результаты:
- обогащение и расширение кругозора, знаний детей об истории и культуре нашей страны, ее природе на основе ознакомления с ближайшим окружением;
- активное участие и интерес детей в различных видах деятельности по данному направлению;
- активизация и обогащение словарного запаса детей;
- повышение интереса родителей к работе подготовительной к школе группы в направлении патриотического воспитания старших дошкольников, активное их участие мероприятиях патриотической направленности.
Виды и формы реализации проекта: прогулки, экскурсии, наблюдения, объяснения,беседы, просмотр презентаций, рассматривание иллюстраций, фотографий, альбомов по данной теме, продуктивная деятельность на занятиях, работа с родителями.
Реализация проекта:
1 этап – подготовительный
- опрос родителей «Патриотическое воспитание: за и против», консультирование родителей «Патриотическое воспитание дошкольников»;
- беседы с детьми средне группы и старшей-подготовительной к школе группы, с целью уточнения и расширения знаний детей о Родине, о понимании отношений: я и моя Родина, моя Отчизна;
- разработка перспективно- тематического плана по патриотическому воспитанию дошкольников;
- пополнение патриотического уголка группового помещения в средней группы и старшей-подготовительной к школе группы.
2 этап – основной
Реализуется по перспективно- тематическому плану в направлении воспитания основ патриотизма старших дошкольников через различные виды деятельности.
Перспективно – тематический план
по патриотическому воспитанию старших дошкольников на 2023 – 2024 г.
|
Дата |
Мероприятие |
Основные направления работы |
|
2023 г. Октябрь |
Литературно – игровое занятие «В гости к Осени» |
Цель данного мероприятия: в игровой форме на примерах литературных произведений познакомить детей с красотой золотой осени, прививать любовь к природе, умение любоваться ею, воспитывать умение эстетически воспринимать красоту окружающего мира, относиться к природе эмоционально, бережно, стимулировать желание больше узнать о ней, формировать интерес дошкольников к художественной литературе. Любовь к родной природе – одно из проявлений патриотизма. |
|
Октябрь |
Совместная продуктивная деятельность родителей и детей. Проведение конкурса «Осеннее вдохновение» |
Цель: способствовать развитию патриотических чувств старших дошкольников через реализацию совместной продуктивной деятельности воспитанников и их родителей «Осеннее вдохновение». Проведение флористического конкурса совместной продуктивной деятельности родителей и воспитанников. Изготовление поделок для выставки «Осеннее вдохновение» из цветов, листьев и др. и природного материала. Чем больше мы, взрослые, проводим времени с ребенком: лепим, рисуем, читаем и т.д., тем быстрее он развивается как самодостаточная личность, способная к проявлению патриотических чувств. Кроме того, такое общение сближает родителей и детей. Великий педагог В.А. Сухомлинский сказал: "Только в совместной деятельности родители лучше узнают своих детей, становятся ближе". Дети стремятся беречь результаты туда своего и взрослых, вместе создавать красоту окружающего быта. Это закладывает основы патриотического воспитания у детей. |
|
Ноябрь |
Тематическое занятие в формате виртуальной экскурсии «Моя малая Родина – поселок Загорские дали – это часть большой России» для детей средней и старшей группы. Подготовка к конкурсу книжек самоделок «Родной свой край люби и знай» (творческий конкурс с родителями). |
Цель: Цель данного мероприятия в игровой форме рассказать детям о малой Родине. Прививать любовь и уважение к тому месту, где родился и живешь. Изучение наследия и истории своей малой Родины создает предпосылки воспитания культурного человека, патриота своей Отчизны. Что такое «Родина»? Вообще это слово имеет два значения: первое, это отечество, родная страна ; а второе, это место рождения, происхождения . При этом они неразрывно связаны, ведь без страны не будет нашего края : города, посёлка или деревни. И наоборот, наша огромная страна состроит из маленьких городков, которые соединившись, становятся единым целым! Родной край - это ещё и то место, которому принадлежит душа, это место, без которого мы не можем «дышать, а когда мы думаем о нём, то на лице непроизвольно появляется улыбка. И это такое счастье, осознавать, что есть на Земле место, где вам хорошо. Место, куда вы можете приехать и отдохнуть душой! Кроме этого, каждый город, посёлок имеет свою историю, свои традиции и обычаи, которые делают его ещё более необычным, особенным... Поэтому мы предлагаем поучаствовать в конкурсе изготовления книжек-малышек «Родной свой край люби и знай» и рассказать о вашем родном крае, достопримечательностях, особенностях, истории. |
|
Декабрь |
Музей русского быта и народных промыслов в детском саду. Беседа для детей среднего и старшего возраста. |
Цель: Продолжить знакомство с историей нашего народа. Во всех городах и селах есть памятные места, куда приходят люди, чтобы лучше знать историю и традиции своего народа. У нас в детском саду- это музей русского быта. Воспитатели группы доступно расскажут воспитанникам средней и старшей-подготовительной группы об истории русского быта, традициях, элементах русского костюма, праздниках наших предков. Подробно остановятся на художественных промыслах народов России. Мы формируем у детей общее представление детей о истории, культуре, ее богатстве, что является неотъемлемой частью патриотического воспитания. |
|
Декабрь |
Изготовление Новогодней Поздравительной открытки воспитанниками старшей -подготовительной группы (коллективная работа) для своих мам и пап, бабушек и дедушек. |
Цель: воспитывать любовь и уважение к своим близким людям: мамам, папам, бабушкам и дедушкам Воспитанники старшей-подготовительной к школе группы изготовят коллективную работу для своих родственников. Каждый ребенок на титульной стороне открытки примет участие в создании совместной новогодней композиции, а на внутренней стороне открытки с помощью воспитателей напишет поздравление для своих родственников. |
|
Январь 2024г. |
Познавательная беседа для воспитанников старшей-подготовительной и средней группы «Современные музыкальные инструменты» |
Цель мероприятия: расширять представления детей о музыкальных инструментах, их разнообразии, знакомить с историей создания современных музыкальных инструментов рассказать об их звучании, исполнить на них красивые мелодии. Пригласить в ДОУ, учащихся детской музыкальной школы. |
|
Январь |
Акция «Покормите птиц зимой» Изготовление воспитанниками ДОУ совместно с родителями кормушек для птиц. |
Цель: прививать бережное отношение к пернатым друзьям, стремление помочь им выжить в суровое зимнее время. Зима - трудное время для птиц. Человек может помочь им пережить стужу, тем самым сохранить их численность. Как оказать посильную помощь нашим пернатым друзьям? Участвуя в акции ДОУ "Покормите птиц зимой", ребята совместно с родителями смастерят кормушки для птиц. |
|
Январь |
Экскурсия воспитанников ДОУ совместно с родителями в Сергиев Посад, музей «Советского детства». |
Цель: приобщать детей к знанию истории создания игрушек, их разнообразию. В Музее «Советского детства» г. Сергиев-Посад представлена история игрушек со второй половины 20 века до наших дней. Фонд музея включает в себя разнообразных по происхождению, материалу, времени изготовления игрушек, кукол, кукольная мебель, настольные игры, наборы для конструирования. Есть уголки пространства, оформленные в стиле интерьера советского времени. Музей постоянно пополняется новыми отреставрированными экспонатами. Изучение наследия и истории своей малой Родины создает предпосылки воспитания культурного человека, патриота своей Отчизны. |
|
Февраль |
Изготовление с детьми старшего возраста военной техники, совместно с родителями к «23 февраля – День защитников Отечества». |
С детства мы слышим, что Родину надо охранять. Знакомя детей с понятием «Защитник Отечества», педагоги рассказывают детям о героях-защитниках, об их подвигах. Но, когда о героической истории страны и людях, защищавших Родину, говорят ребенку его самые близкие люди, то это производит неизгладимое впечатление на него. Воспитанникам старшей- подготовительной, средней и младшей группы и их родителям предложить изготовить макеты военных машин к «23 февраля – День защитников Отечества» с целью формирования представлений у детей о защитниках Отечества, воспитания уважения к ним, воспитания чувства гордости за свою Родину. |
|
Март |
Экскурсия-поход в весенний лес с детьми старшей группы. |
Экскурсии в природу имеют важное значение в воспитательном отношении. Только на экскурсии дети приучаются смотреть на природу как на друга, убеждаются в необходимости активной ее охраны. Воспитать гуманность, не прививая любви к природе, невозможно. Любовь к природе - сложное чувство. Оно возникает при непосредственном общении дошкольников с самой природой, с многообразием ее форм, линий, красок, звуков, образов. Только на экскурсии можно показать детям неповторимую красоту отдельных ландшафтов, растений, животных и даже то, как луч света проходит сквозь кроны деревьев, серебрит кружева. Цель: - Формировать представление о состоянии природы весной; - обогащать и активизировать словарь; Образовательная область «Познание» - Показать детям природу в переходном состоянии, когда можно еще наблюдать приметы зимы (лежит глубокий снег, деревья, кроме хвойных, кустарники стоят голые, насекомых не видно), и уже заметны признаки весны (на снегу образовался наст, кое-где видны первые проталины, усилилась капель с крыш, оживленнее стали птицы, из шишек ели высыпаются семена). - Упражнять детей в умении различать деревья. - Вызвать у детей чувство радости от встречи с лесом, усилить их эстетические переживания. Воспитательная: Воспитывать у детей любовь к природе родного края. Вызвать живой интерес к изменениям, происходящим в природе. Воспитывать у детей доброе, бережное отношение к природе. |
|
Апрель |
Организованная образовательная деятельность в средней и старшей-подготовительной к группе по познавательному развитию «История матрешки». |
Цель: расширить представление детей о знакомой деревянной игрушке – русской матрешке. Задачи: Образовательные: дать представление об истории и разнообразии деревянной куколки - матрешки (разные по размеру, форме, по назначению, материалу, по росписи) Развивающие: развивать умение делать выводы, умозаключения, развивать творчество и фантазию при росписи матрешек на плоскости, использовать разные росписи. Воспитательные: воспитывать интерес к Истории Отечества. Прививая детям чувство любви и уважения к культурным ценностям и традициям русского народа, мы способствуем формированию основ патриотических чувств детей. |
|
Май |
Виртуальная экскурсия старших воспитанников к вечному огню. |
Цель: расширить знания детей о земляках, защищавших нашу Родину от фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны. В детском саду провести тематическое занятие для детей и рассказать о Великой Отечественной войне, о наших земляках, защищавших нашу страну от фашистских захватчиков, о тяжелой жизни мирного населения в трудное военное время. Дошкольный возраст - благоприятный период воспитания патриотических чувств, любви к малой Родине, к своему Отечеству. Это возраст для воспитания таких нравственных качеств, которые позволяют вырасти дошкольнику человеком – гражданином своей страны, патриотом, умеющим оценить и беречь историческое и культурное наследие своего народа. Воспитанникам ДОУ совместно с родителями предлагаем совершить виртуальную экскурсию к Вечному огню. Мы подводим детей к пониманию, что победили в Великой Отечественной войне, потому что любим свою Отчизну. Родина чтит своих героев, отдавших жизнь за счастье людей. Дети почтили память всех погибших в жестокой Великой Отечественной войне минутой молчания. |
3этап - итоговый
Мы проанализировали и обобщили результаты, полученные в процессе познавательно-творческой деятельности детей. Воспитанники подготовительной к школе группы выразили отношение к своей Родине, к Отчизне в своих работах на выставке «Моя Отчизна». В ходе реализации проекта ребята поделились со взрослыми и сверстниками своими впечатлениями от увиденного и услышанного, рассказали о том, где и какие памятные места, музеи, выставки они посетили с родителями. В итоге проекта, в честь светлой памяти погибших в Великой Отечественной войне воспитанники старшей и подготовительной к школе группы приняли активное участие в празднике «День Победы».
Заключение:
- в ходе реализации данного проекта у старших дошкольников расширился и обогатился кругозор, знания об истории и культуре нашей страны, ее природе;
- в процессе проведения проекта дети активно и доброжелательно взаимодействовали со взрослыми и сверстниками в решении игровых, познавательных, творческих задач. В ходе проекта у воспитанников обогатился словарный запас, развивались творческие способности, активность, самостоятельность, умение работать в коллективе;
- родители принимали активное участие в мероприятиях проекта, что свидетельствовало о повышении их интереса к работе подготовительной к школе группы в направлении патриотического воспитания старших дошкольников.
Вывод.
Патриотическое воспитание в данном проекте - это процесс формирования сознательного человека, который любит свою Родину, землю, где он родился и рос, который гордится историческими свершениями своего народа, его культурой. Сегодня, как никогда, важен патриотизм, порождающий энергию и инициативу… В.А. Сухомлинский говорил, что Родину надо любить такую, какая она есть, а не рафинированную, очищенную, надо принять ее от предыдущих поколений и делать ее лучше». Яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, о Родине, о ее культуре, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь и формируют у ребенка такие черты характера, которые помогут ему стать патриотом и гражданином своей страны. Патриотическое чувство не возникает у детей само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитания.
Работу в данном направлении будем продолжать дальше в других возрастных группах.
Список литературы
1. Алешина Н.В.Патриотическое воспитание дошкольников. // Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 256 с.
2. Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живем в России. Гражданско – патриотическое воспитание дошкольников (Подготовительная группа)/ Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007. – 96 с.
3. Караковский В. А. Воспитай гражданина. Записки директора школы. / В.А. Караковский.– М.: Моск.рабочий, 1987. - 144с.
4. Кокуева Л.В. Особенности воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста // «Дошкольник. Младший школьник». – 2005, № 3. – с. 1 - 4
5. Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей. Общие условия семейного воспитания: Учебное пособие / А.С.Макаренко. – М.: «Знание», 1984. – 400 с.
С заботой о Ваших детях
